Métier

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Ingénieur/e HES en gestion de la nature

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Berufsbild Ingénieur/e HES en gestion de la nature
descriptionNature des tâches

Le défi du développement durable crée de nouveaux et passionnants domaines professionnels dont les filières d'études de l'ingénierie de l'environnement constituent la formation préparatoire idéale. Les ingénieurs en environnement assument des tâches exigeantes en matière d'interaction entre l'être humain, l'environnement, le fondement naturel de la vie et les ressources. Leurs tâches varient en fonction de la spécialisation. Ce cycle d'études est classé en cinq catégories :

Dans le domaine des «systèmes environnementaux et développement durable», ils planifient, accompagnent, contrôlent, évaluent et informent sur les changements dans les régions, les communes, les organisations et les entreprises. En tant que Change Agents du développement durable, ils rendent visible et concret la durabilité.

Dans le domaine de «l’agriculture biologique et de l’horticulture», ils s’engagent de la production naturelle et économique et de la commercialisation de fruits, vin, légumes, plantes ornementales et de cultures en plein champ Ils assument des tâches de gestion, de recherche, de consultation, de marketing et de vente.

Dans le domaine de la «gestion des ressources naturelles», les ingénieurs en environnement EPF se chargent de la conservation ou de l'assainissement des habitats. Ce faisant, ils gèrent les réserves naturelles, planifient et dirigent des projets de revitalisation, font appel à des écotechnologies, conseillent lors de projets de construction, dans des bureaux d'études en environnement ou dans des projets communaux resp. cantonaux ou helvétiques.

Dans le domaine des «écosystèmes urbains», ils revitalisent l'espace urbain afin d'améliorer la qualité de vie et pour préserver l'habitat écologiquement important. Ils élaborent des solutions pour réduire l'impact environnemental négatif et pour améliorer la qualité de vie pour l'homme et la nature dans la région.

Dans le domaine des «énergies renouvelables et des écotechnologies», ils s'engagent de l'intégration de la production et du stockage de l'énergie dans les bâtiments et les zones urbanisées et leur lien avec les cycles des matières premières. Ils disposent des compétences nécessaires à élaborer des solutions créatives et pour évaluer, conseiller et soutenir des projets appropriés.

Le baccalauréat dans l'ingénierie leur permet de s’engager dans les entreprises privées, les administrations publiques et les organisations à but non lucratif ou comme entrepreneur indépendant resp. entrepreneuse indépendante.

event_noteConditions d'admission

a) Formation professionnelle initiale achevée dans un domaine professionnel connexe (métiers techniques, chimiques et biologiques) et maturité professionnelle ou

b) formation de base et maturité professionnelle achevées dans un autre domaine professionnel et 12 mois de stage dans le « domaine vert » resp. dans le domaine de l’environnement. La reconnaissance des compétences professionnelles a lieu «sur dossier» par la direction de la filière d'études ou

c) la maturité gymnasiale ou professionnelle, stage de 12 mois dans le «domaine vert», resp. dans le domaine environnemental. La reconnaissance des compétences professionnelles a lieu «sur dossier» par la direction de la filière d'études.

Ce métier requiert un engagement plus soutenu en faveur de l’environnement, du goût de la consultation, de l'intérêt pour les sciences naturelles, l'aptitude de la pensée en réseau, de la persévérance, des compétences organisationnelles, l'aptitude à la communication et la faculté d'expression.

schoolFormation

3 ans d'études à plein temps ou des études plus longues, duales, à temps partiel avec spécification «systèmes de l'environnement et développement durable», «agriculture biologique et horticulture», «Nature Management», «écosystèmes urbains», «énergies renouvelables et écotechnologies».

Titre obtenu: Bachelor of Science HES en ingénierie environnementale.

trending_upPerspectives

Différents cours et cycles de formation.
Cycles d'études de perfectionnement (MAS, DAS, CAS) dans des collèges et universités. Master of Science HES en sciences de la vie, spécialisation dans l'environnement et les ressources naturelles.

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